12月30日，清华大学国家大学生文化素质教育基地发布一则关于《文化素质教育讲座课程》相关事件的情况说明，针对基地一助教主观臆断一位同学的作业涉嫌抄袭，并给出不恰当的评语一事进行说明。

说明称，在批改本学期《文化素质教育讲座课程》选课学生提交的书面报告时，助教主观臆断对一位同学的作业给出不恰当的评语，且课程负责教师未经全面核查便予以认定，该做法违反了学校相关教学规定。教务处核查此事后认定作业真实有效。

助教写评语臆断

学生作业抄袭

日前，有网友微博爆料称，清华大学外语系一女生，在提交文素讲座书面报告后被拒绝通过。据其提供的截图显示，该篇论文的题目为趣味科研，敏锐生活。其后面的评语中写道：报告写得十分出色，能将讲座中获取的观点应用在自己的科研过程中。但是报告中提到该生参与科研、学习数据结构，不似出自外语系学生之手，疑抄袭自理工科同学。建议不通过，如有问题请联系文素中心。

网帖发出后，很多网友对老师给出的评语表示不满，不少声音质疑老师仅凭主观臆断怀疑学生抄袭，就给出不通过的结论，太不负责任。

此事在引发网友热议的癫痫病的危害同时，涉事女生的不少同学发声替她担保，证明这位学生修了数学双学位，也选修了很多其他的理工科课程，以她的理工学科知识，写作的时候完全可以调动自己的知识储备。

涉事学生说明怎样护理癫痫患者情况

学院介入调查

昨日，涉事女生的朋友对记者说，得知报告被怀疑抄袭未通过后，该名同学来到文素基地办公室，想说明自己并未抄袭时，办公室一名老师则以挂科、不写不让走等理由，要求该女生写一份内容大致为因将此事擅自发朋友圈造成不良影响的澄清声明。另外一名涉事女生的同学称，事发后，他和同学陪同女生到文素基地办公室向老师说明情况，在门外等候多时，听见办公室里老师提出的要求实在过分，便直接闯进办公室与老师交涉中际脑科医院神经内科好不好，双方情绪一度比较激动。后来，人文学院的领导得知此事，经过进一步的调查说明，事情得到解决。现在已经认定当事人没有抄袭，对当事人论文的评判确系疑罪从有。

另有同学向记者证实，事后，清华大学教务处处长彭刚老师已经面见了当事人，了解了情况并正式道歉。当事人也称自己并没有因为此事受到心理创伤，也感谢大家的关心和支持。

基地办公室一工作人员

因不当言行被停职检查

昨日，清华大学国家大学生文化素质教育基地针对此事发布情况说明。说明称，在批改本学期《文化素质教育讲座课程》选课学生提青少年癫痫病的症状交的书面报告时，助教主观臆断对一位同学的作业给出不恰当的评语，且课程负责教师未经全面核查便予以认定，该做法违反了学校相关教学规定。

说明介绍，得知情况后，教务处第一时间责成相关人员核查此事，认定作业真实有效，及时与该同学沟通并得到谅解。副教务长、教务处处长彭刚得知此事后，于12月29日晚与学生见面，了解情况并代表基地主管部门向同学致歉。

此外，说明指出，基地办公室某工作人员与该学生面谈时，擅自提出不合理要求，其间出现不当言行。目前，该工作人员已被停职检查，基地将进一步调查核实并严肃处理。基地负责人和课程负责人就此事依规进行公开检讨。