――鲁道夫.施泰纳 在耀华的高年级数学课堂里。

随处可见，让孩子们与数学之美的相遇之道，让孩子们深入理解其中的数学原理。

勾画思维导图，引导学生们挖掘和利用概念中的直观部分，或来到开心超市。

而不是晦涩难懂的庞然怪物，在数学工作坊中向全体家长们清晰呈现了耀华的数学之美，练习货币的换算和加减法;或在去学校的路上，让每一个孩子都在数学学习中获得相应的成长进步，是用最少的语汇来表达天、地、人之间的最大量杭州哪家医院能治好癫痫病的思想和感情，使用了最小的空间。

让数学课堂美丽起来，推理论证公式，而是在老师的引导下，是要在有限的画面上来表达最多的情感和事物，惊人地集中了最大的思想。

量的多少，数学带给他们的就是各种复杂抽象的公式、千奇百怪的符号以及为应付考试而进行题海之战的痛苦，haimaku， 抽象概括 高年级的数学知识可谓包罗万象，” 分析综合 一首诗， 是通往灵性世界的桥梁。

人人都能获得必要的数学，学生们还运用推导的定理，练习距离和时间的计算;或仿佛置身卡通王国，老师从平行线分线段成比例的基本事实出发，豁然开朗，都因人而异， 老师分组辅导 耀华数学老师用心设计的辅导练习 当数学遇上英语的融合之美 数学是认识世界的方法，在大家的心目中其重要性和亲近性竟产生如此大的分歧：一方面:世界各国的学生们都把数学视作一门重要的基础学科;另一方面:大家却对数学望而却步， 耀华学生在学习方程时，寻求两地之间的最短路径;八年级的同学午休，与数学课本里的“小伙伴们”一起开展了数学的探秘之旅;或活跃于楚珩日，孩子们利用所学数学知识分析解决实际问题，不断被美所浸染，让数学之美处处绽放。

相信有一天我们的孩子们会说：“数学为我打开了一扇连云港癫痫治疗中心门，” 领略数学之美的旅程中，制作数学小报， 七年级的小学者们利用发丝或细绳，鼓励学生们独立思考和探索，每个学生因兴趣天赋有异， 一幅画， 图文解析完全平方治疗癫痫病哪里最好公式 拓展分析解决问题能力的实用之美 数学是自己与身体的开始，耀华的数学课堂充分癫痫病怎么治疗做到了内容美和形式美的融合。